摘要
数学是一门公认的重点学科,具有很强的逻辑性 和思维性,而且其在日常生活中的应用也是很广泛。/J、学数学 是数学的基础阶段,这期间学习的知识虽然是数学里面最浅薄 的,但是对于/j、学生而言还是犹如庞然大物,再加上目前我国 教育普遍存在的“重分”现象和“填鸭”现象,在离开了小学的学 习阶段之后,大部分的学生对于数学没有热情,缺少激情,从而 在升入到新的学习阶段之后有很大程度无法衔接好与数学的 关系,从而出现了多米诺骨牌般的恶化。所以在/j、学数学教学 阶段如何让数学的魅力被发掘出来,让学生爱上这门学科是一 个重要任务,而数学游戏式的教学方法给这个任务带来了很强 的可操作性和可见的效果。
