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优化课程教学设计 构建历史智慧课堂 ——基于历史核心素养的智慧课堂实践研究
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摘要
本文从高中历史课程教学设计入手,对教学目标、 教学内容、教学形式、教学反思等方面进行探微,从而更好地构 建历史智慧课堂.体现历史学科核心素养。
作者
宋益清
机构地区
福建省莆田市城厢区教师进修学校
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第5期58-58,共1页
关键词
教学设计
教学目标
教学内容
教学形式
教学反思
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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