浓缩课堂,展现精华 ——微课“字母表示数”教学设计

以扑克牌入手,通过复习旧知导入新知,体会字母 可以表示任意数。通过探究魔术中的奥秘,知道字母还可以表 示数量关系,学会用字母表达式表示数量关系中的倍数关系。 最后借助师生年龄关系的情境,尝试用字母表示一个数比另一 个数多几的数量关系(两个数的差是一个常数)。