基于机电传动系统的静态与动态特性

为了切实培养学生的电机及控制技术的综合应用能力,进一步促进机电结合,取得良好的教学效果,从课程的教 学内容、教学方法和实验设计等方面并结合步进电动机的教学实例对“机电传动控制”研究型教学进行了一些有益的探讨, 这些经验对该课程教学质量的提高有较好的参考价值。