核心素养下的小学数学教学实践

数学,是一门重要的基础性学科,对于锻炼学生的思维能力,促进学生的成长与发展具有积极的促进作用。随着时代的不断进步与发展,教育越来越被重视,与此同时,素质教育的深入实施下,相比较于传统的“以分数论英雄”的教学来说,更多更全面的教学思想融入到课堂教学中,核心素养的视角在慢慢的与数学课堂发生了联系。那么,如何形成更好的联系,是小学数学教师教学的重点课题。