摘要
家长与教师建立互相信任、理解、合作能更好的促进家园共育。而幼儿入园第一年是建立这种关系的重要阶段。可是有的家长因不能理解和认同幼儿园的教育理念,会对幼儿园及幼儿园教师的一些要求和做法产生质疑,新生入园这段时间很难建立理解和信任,更不要谈合作了,个别家长只是站在自己的角度上要求老师如何照顾自己的孩子,我们老师也经常在一起说,一个班级遇到非常理解、支持班级工作的家长那是我们的幸运,而遇到一些特殊的家长对自己来说也是一种挑战,处理这样的问题,其实对教师的经验和能力的提升很有帮助,在这段时间里需要教师积极地耐心与家长沟通,打消家长的顾虑,使幼儿能在幼儿园与家庭良好的互动中获得较好的发展。
