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浅谈如何培养学生数学的思维能力及提升其数学素养
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摘要
学生必须掌握的知识和技能,过程与方法,情感态度与价值观,让学生在活动体验的过程中收获知识,自主发展,因此对于小学数学教师而言,真正将体验式教学运用得当是非常有意义的工作。
作者
彭娟
机构地区
毕节市七星关区阿市乡柳湾小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第15期00121-00121,共1页
关键词
小学数学
体验式教学
思维能力
数学素养
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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最漫画·学校体音美
2018年 第15期
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