初中数学情景创设教学的策略探究

初中阶段为培养学生思维能力、帮助学生掌握更多知识的重要时期,初中数学教学更是对培养学生的数学逻辑能力起到了重要的作用。由于數学学科涉及到的知识点较为复杂,一些学生可能很难理解,因此在初中数学教学中创设问题情境能够帮助同学们理解复杂的数学知识,在探究的过程中提高数学成绩。此篇文章首先阐述了在初中数学教学中设置问题情境需坚持的原则,其次分析了初中数学教学在创设问题情境时出现的问题,最后针对如何在初中数学教学中创设有效的问题情境展开了研究。