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高中数学教学培养学生创造性思维的探索
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摘要
随着社会经济与文化的快速发展,培养学生良好的创造性思维已经成为了我们教学的主要目标。高中数学作为基础教育阶段的一门重要学科,具有抽象的特征,在锻炼学生的思维能力上有着非常强大的优势。因此,在高中数学教学过程中,让学生积极展开地探索与创新,促使学生结合已有的知识经验寻求解决问题的有效方法,对于提升高中数学教学质量,并促进学生创造性思维的发展具有非常重要的意义,有助于学生形成良好的数学核心素养,取得更好的教学效益。
作者
吴滟琳
葛龙
毛雨晴
机构地区
泸县第五中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第15期00115-00115,共1页
关键词
高中数学
创造性思维
教学
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
最漫画·学校体音美
2018年 第15期
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