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案例教学法在初中道德与法治课中的运用
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摘要
初中道德与法治课程的设置有助于提高初中生的道德素养,促进其形成正确的人生观、世界观、价值观。案例教学法在初中道德与法治课程中的应用,有助于协助教学环节的顺利展开以及教学目标的实现。
作者
许丽
机构地区
宜宾市翠屏区天立学校
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期186-186,共1页
关键词
案例教学法
定义
意义
应用方法
分类号
G633.2 [文化科学—教育学]
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