浅谈故事教学法在初中语文教学中的运用

目前的中学语文课,缺乏创造性与思辨性,趋向于单调刻板的模式化,学生的接受状况也存在较大差异。基于此,笔者立足于初中语文教学,提出故事教学法,分析了故事教学法的重要作用,并在此基础上提出故事教学需要具备的技能,力求将故事巧妙地融入语文课堂,以实现语文课堂教学的诗意化。