小学英语“循序渐进”式阅读教学探索

小学英语作为一门基础性的语言性学科,对于学生的语言素养培育是非常重要的,语言性学科的学习包括听说读写四大方面,阅读作为小学英语学习其中之一,其作用更多是将所学知识加以实践应用。而对小学英语阅读教学仅仅靠死记硬背的方法是不科学的,需要用循序渐进的教学模式来对学生进行课堂授课。本文主要阐述小学英语循序渐进式阅读教学对学生的作用和影响以及教师在课堂授课时如何使用该方法进行教学。