摘要
作业讲评是政治教学活动的重要环节,有效的作业讲评能起到巩固知识,激发学习兴趣,培养学习能力和检验教师教学效果,完善教学方法的作用。而当前初中《道德与法治》课堂中的作业讲评存在着缺少针对性,缺少鼓励性评语,缺少师生互动,讲评的作业类型单一和作业讲评后缺少巩固练习等一系列问题。生成此类问题的原因,是教师对讲评重视程度不够、讲评时间不足和讲评理论和方法的陈旧。为了进一步提升初中《道德与法治》作业讲评的有效性,必须强化教师对初中《道德与法治》作业讲评的重视程度 、提升作业讲评的效率和不断创新作业讲评的模式。
