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毕节市乡土课程资源开发策略的探索
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摘要
毕节市乡土课程的开发和教学实践能促进学生核心素养的形成和提升教师的专业素质和研究能力。通过文献调查,总结前人的课程开发策略,探索出适合毕节市乡土资源开发的策略并付诸实践。
作者
李莉
邵书刚
机构地区
毕节市实验高级中学
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期81-81,83,共2页
基金
贵州省毕节市教育规划课题“核心素养背景下乡土课程的开发与实践研究——以毕节市为例”(课题编号2018B093)的研究成果。
关键词
乡土课程
策略
探索
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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