摘要
语文美育问题是语文教育研究领域一个极为重要的问题。语文美育的“美”既来自语文教材选文自身的美,也包括语文各教学环节中呈现的美。语文教材中的选文包含丰富的审美因素,是进行语文美育的基础和重要依据;语文课堂是实施语文美育的重要场所,语文各教学环节中呈现的美也是语文美育的重要内容。语文美育以培养人为目标,旨在提高学生感受美、鉴赏美和创造美的能力,培养学生自觉的审美意识和高尚的道德情操,促进人的自我完善和全面发展。本文以小学语文为研究对象,对小学语文教材中的美育内容进行深入探析,对小学语文教学过程中应当如何更好地利用小学语文教材来开展美育进行了全面的探讨。
