摘要
所谓学生学习的适应性就是学生在学习中所展现的适应能力和个体良好的学习效果,并且要根据学习环境的变化、自身发展需求,通过自我调节来促使学生自身的心理和行为方式趋于稳定的能力特征。这种学习适应能力并非先天形成,需要在教学过程中通过努力逐渐形成。在高中生实际学习过程中,会由于一些无法当日解决的问题,长久积累成为学习的不适应。当前我国主要存在计划内和计划外两种普通高中学生,大量的择校生涌入高中后,就会产生很多学习不适应学生,如果没有及时有效的纠正,就会导致学生产生学业不佳的情况。因此,应该在实际教学中,针对于学习适应不良问题采取有针对性的策略,大幅度提高高中数学教学质量。
