小学语文识字教学的误区与对策

汉字自古以来就是作为中华民族文化的传播和记录者而存在的。文字的出现到成长再到成熟这期间经历了很长一段时间。小学生识字,不仅仅是为教育所需,更多的则是使学生更加透彻有效地了解汉字的魅力和民族的文化。因此,识字教学应当是当前小学生教学的重中之重。身为教师,我们也应当尝试针对不同类型和特征的生僻字,探索并运用更多更丰富有效的识字方法,也以此提高识字效率,培养小学生自主识字的习惯,加深对祖国语言文字的热爱,并激发学生从小浓烈的爱国情怀。