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小学数学课教学中有效复习的实践思考
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摘要
小学数学有效复习需要我们不断提高自身素质,勇于创新改革,大胆实践,把复习的主动权交给学生,更多地关注学生情感、态度、价值观等在学习活动中的作用,在平时的教学中不断摸索,结合自己所教班级的实际情况,灵活选用方法,激发学生的学习兴趣,在课后的教学反思中总结,就能促进数学有效复习走向实效。
作者
张华
机构地区
新疆兵团第六师
出处
《中国科技期刊数据库 科研》
2019年第5期31-31,共1页
关键词
小学
数学课教学
有效复习
实践思考
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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