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高中生物个性化教育教学策略探究
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摘要
在高中生物教学中,精准教学需要面向所有学生,并结合学生差异开展个性化教学,进而实现教学对象的精准化,提高教学效率。创新与发展是两大潮流。生物是由许多的科学家经过各种研究,才得以将世界上生物的奥秘展现给世人,在精准教学层面,多数学生及教师对精准教学的把握不准确、不全面,精准教学的实施并不顺利。
作者
黄国权
机构地区
重庆市忠县三汇中学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00298-00298,共1页
关键词
高中生物
精准教学
个性化教学
策略探究
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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最漫画·学校体音美
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