浅谈基于项目式学习的通用技术教学

高中通用技术课程是在新课程改革的背景下应运而生,从开设到现在已有走过10多年的路程。课程的实施需要任课教师更深入地认识和不断的探索、尝试,注重学生动手做,主动学,并能归纳总结,强调学生在课堂上的主体地位。对于这门课程应该如何基于学科核心素养进行教学,如何适应新课改下不同的课程设置和教学理念,以及如何转变教学模式都值得思考、学习、总结。