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探究小学数学教学中和谐课堂的构建
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摘要
课堂改革的步伐不断加快,对于构建和谐温馨的课堂氛围,打造学生喜欢的课堂情境,开展有效的教学,有着非同一般的引领作用。作为小学数学教师以新课标为出发点,密切关注学生在课堂上的表现,以和谐为主旋律,倡导全新的教学模式,构建以学生为主体的课堂教学结构,营造自由宽松的民主氛围,深深地吸引学生,让学生全身心地投入到数学知识探究中,推动学生基本素养和个性品质的全面发展,展示和谐课堂的无限魅力和强大优势,以提高小学数学课堂的效率。
作者
赵武成
机构地区
重庆市忠县黄金镇大岭小学校
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00269-00269,共1页
关键词
小学数学
教学
和谐课堂
构建
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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