高中数学教学中的问题分析

通过观察当前的高中数学教学,我们可以发现,在学习实践活动中,主动型的学习者很少,而能够摆脱应试压力的教育者也很少。毕竟对于学生和教师而言,高考是一个现实问题。教师与学生都无法摆脱高考带来的压力。因此,在笔者看来,很多情况下,素质教育教育理念,核心素养教育理念难以落实到实际。就是因为,这一现实问题依然对教育者和学习者带来极大的影响。通过观察,我们不难发现,即使是不断进行课程改革的今天,即使我们已经关注了学生的主体地位,在高中数学教学实践中仍然存在着问题。本文中笔者就对此进行了分析。