基于标准化板书的高中数学有效教学

板书是呈现教学思路与重点知识及其原理的载体,但在现阶段发达的网络科技背景下,其一度被多媒体课件所代替。其书写低效性与呈现内容局限性的缺点被弥补,但其长时保留性和思路引导规划的优势亦被随之湮灭。所以,二者结合交替的教学模式便必将成为不断进步的教育教学进行探求、实施的一个重点模块领域。而在此之前,对“何为标准化板书”问题的回答,以及基于标准化板书的高中数学教学研究便应为首需被展开的工作。