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浅谈小学数学空间与图形的教学
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摘要
空间与图形是小学数学教学中的难点,由于学生的空间想象能力比较差,所以在理解上比较困难。但是,通过对空间与图形的学习,有利于培养学生的创造能力和逻辑思维能力。所以,教师在教学中要表现出一定的创意,以激发学生的学习兴趣。本文对小学数学空间与图形教学创意进行分析,并就其教学策略进行探讨。
作者
刘顺英
机构地区
贵州惠水县抵麻乡中心小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00193-00193,共1页
关键词
小学数学
空间与图形
教学创意
策略
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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