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自主课堂教学模式

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摘要在教育过程中,新常态教育不是强迫,而是引导;不是灌输,而是浸润;不是重结果,而是重过程;不是重分数,而是重能力;不是重批评,而是重赞赏;不是育才而是育人。

作者刁洪亮

机构地区辽源市东辽县第二高级中学校

出处《最漫画·学校体音美》 2018年第16期00143-00143,共1页

关键词自主课堂培养教学模式

分类号 G4 [文化科学—教育技术学]

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