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情境教学法在小学数学教学中的实践研究
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摘要
情境教学法是一种创新的教学方法,良好的教学情境可以改变课堂教学面貌,让学生更好地进行数学学习。因此,在小学数学教学过程中,为了改变传统的教学习惯,教师可以将情境教学法引入到小学数学教学当中,让学生主动学习,从而加深学生对数学知识的认识。本文以自身教学经验为例,对情境教学法在小学数学教学中的应用进行了一番阐述和说明。
作者
冯延海
机构地区
延安市宜川县第二小学
出处
《最漫画·学校体音美》
2018年第16期00142-00142,共1页
关键词
情境教学法
小学数学
探究式
直观式
问题式
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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