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基于微课的小学数学教学实践研究
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摘要
在新形势下,随着科学技术的不断革新以及人们对 于教学方式方法的不断探索和优化,/J、学教学中对于幻灯片等 多媒体、现代科技化的微课教学工具弓丨入增加,使得传统教学有 了很大的进步,学生对于学习的积极性和主动性增加,也提高了 他们对教学内容的兴趣,使得教学质量和水平有所提升。
作者
南敏
机构地区
河南省三门峡市外国语小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第7期146-146,共1页
关键词
微课
小学数学
教学实践
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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