问题驱动式模式在高中化学课堂教学中的应用

随着时代的发展,新课程标准也得到了改变。传统 的教学模式古板而又缺少互动,已经无法满足时代的发展和学 生的学习需求。高中化学课堂教学所涉及的是较为复杂、枯燥 的化学知识,因此传统教学方式无法调动学生的学习积极性。 问题驱动式教学模式可以增强高中化学课堂的趣味性,让学生 自主动脑去解决问题,从而更好地完成化学知识的学习。