让写作在阅读的土壤里生根成长

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摘要《语文课程标准》明确提出:语文课程应注意弓丨导学生多读书、多积累、重视语言文字运用的实践,在实践中领悟文化内涵和语文应用规律。读书和写作,是语文学习的核心内容,本文将从现状分析、方法策略、实施效果三方面针对“中学语文整本书阅读促进写作的策略研究“进行论述。

作者王庆利

机构地区河南省安阳市第八中学

出处《试题与研究（教学论坛）》 2019年第8期60-60,共1页

关键词写作阅读成长

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试题与研究（教学论坛）

2019年第8期

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