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小学低年级多文本读写与实践活动
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摘要
小学低年级多文本读写与实践活动密切相关,它们的结合增强了孩子们的求知欲,提高了孩子们的整体素质,让孩子们在轻松愉快中掌握更多的知识。今后,我还会继续坚持把多文本读写与实践活动紧密结合,高效培养孩子们的各种能力,让我们的社会让我们的国家出现更多的优秀人才。
作者
牛喜荣
机构地区
河南省巩义市第二小学
出处
《试题与研究(教学论坛)》
2019年第8期0059-0059,共1页
关键词
小学
低年级
文本读写
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
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