提升小学数学课堂开放性教学效率的策略研究

随着我国教育体系的不断深入改革,小学数学教学模式发生了翻天覆地的变化,新课程标准对小学数学教育提出的新的要求, 注重强调课堂教学的开放性,注重小学生的自主学习能力培养,从而提升课堂教学的效率。因此,小学数学教师们应引导学生占据学习的 主导地位,通过自主学习能力的培养带动学生学习兴趣的提升,进而改变低效课堂教学的现状。那么,本文就以小学数学教学中开放性教 学的应用为主要内容,进行研究合格分析,并指出具体的实施策略。