初中历史高效课堂创建的探究

历史作为初中教学体系中的必修学科,其学习不单单有利于学生历史知识储备的提升,还有利于促进学生辩证史观和唯物史观 的建立,对于学生核心思想素质的提升有着积极的影响作用。可以说,创建高效的初中历史课堂是所有历史教师的目标和任务,但受到历 史资料的复杂和客观性以及枯燥性特点的影响,初中历史课堂教学效果并不理想,还存在着学生缺少兴趣以及教学方式缺少创新的问题。 本文就初中八年级历史高效课堂创建的策略进行探究分析。