中职汽车运用与维修专业教学改革探讨

在落实素质教育以及推动新课程改革的过程中,素质教育开始受到了社会各界的广泛关注,职业教育符合素质教育的实质要求,其能够真正地培养出专业的应用型人才。但是结合实践调查可以看出,我国中职院校在汽车运用与维修专业教学实践的过程中面临诸多的困难以及障碍,学生在完成学业之后难以更好的走向工作岗位,实际的人才培养目标与社会之间还存在一定的脱节,因此,立足于这一实际情况,对中职汽车运用与维修专业教学改革进行进一步的分析。