摘要
随着经济的发展,国家综合国力的不断增强,人民的物质生活水平也不断提高,教育教学水平,在此基础上得到了前所未有的进步。传统会计教学仍然坚持以教师为主体教学方针。这种理念很难激发学生的学习兴趣,对于当下的会计教学也不适应。因此,项目驱动教学法提出和应用就显得尤为重要了。其主要为了激发和培养学生的学习兴趣而服务,要求学生具有实践操作能力,进而真正提高会计教学的教学质量和效果。会计驱动教学法则将学生作为主体开展教学,积极努力地培养学生自主探索和研究的能力。在一定意义上,项目驱动教学法更具有实践价值和教育意义,对学生的学习和成长大有裨益。
