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导学互动对初中数学教学的作用
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摘要
目前,我国的教育水平得到了很大的提高。为了应对初中数学教学的要求,教学模式需要做出相应的改进和完善。为此,数学教师应找出自身在教学过程中存在的问题,并对这些问题进行解决。在众多教学模式中,“导学互动”教学模式能让师生在教学课堂上展开有效的互动,进而提高教学效率,逐渐增强学生对数学学习的动力,从而积极主动地投入数学学习中。
作者
何鹏林
机构地区
贵州省威宁县海拉中学
出处
《东西南北(教育)》
2019年第13期62-62,共1页
关键词
导学互动
教学模式
初中数学
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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