多方法教学 提高音乐课堂核心素养的渗透

近些年,随着我国对新课程改革政策实施力度的不断增强,学科核心素养的教学也逐渐成为了当前较为热门的一项研究课题,对现代课堂的教学改革,提供了重要的发展方向。本文的论述也即在于此,并择取以小学阶段的音乐课堂作为依托对象,围绕如何在教学中对学生如何有效渗透音乐学科素养,做以下的阐述。