结合发现与利用教学,启发学生创新能力的研究

创新教育是教改的核心,其主渠道和立足点就是课堂,那么如何在课堂上培养学生创造性的学习。本文以《发现与利用》一课为切入点,展开校本美术课程开发的学习与研究,探究有利于教师教和学生学的发展性的教学方法,指导学生学会学习。并及时进行课后反思,总结经验与不足,积极探究解决的方法,寻找可供借鉴的理论依据及实践经验。