初中生物教学中开展合作学习的有效性探讨

如今,新课标一直倡导教师要开展探究教学,而在初中阶段的生物教学当中,教师需把实践当作主体,让初中生通过合作学习与同学进行相互交谈以及相互协作,进而提升学生具有的思维能力以及操作能力。在合作学习当中,学生可以相互促进以及相互学习,促使学生在心理、学习以及人际关系这些方面发生明显改变,进而促使生物教学整体有效性进行提高。本文在分析生物教学之中进行合作学习的几点原因的基础上,对生物教学之中有效进行合作学习的方法加以探究,希望能给实际教学提供相应参考。