游戏教学在幼儿园教育中的应用现状与对策探究

各个阶段学生有着自身的敏感点,通过调查显示幼儿园幼儿对游戏图片等较为敏感,教师作为一名专业从业者应当遵循幼儿的身心发展规律,顺应幼儿心理走向,通过组织各项游戏活动为幼儿设计一个良好的游戏情境,幼儿主动参与游戏,在游戏过程中不断尝试探索,开发锻炼左右脑,具有重要作用。