浅议中职学校班主任应具备的心理健康教育能力

在中职班主任施教的过程中,往往可以发现,学生问题有的来源于学生自身、有的来源于家庭。为了实现教学目标,我们需要找到学生问题的根源,与学生成长的另一个场所:家庭,积极协作共同完成学生的教育问题,实现家校教育氛围一致,实现家校教育经验的共享。