小学音乐合唱教学中存在的问题及解决对策

音乐,作为一种特殊存在的文化现象,凝聚了我国的智慧,随着素质教育的推广与提高,越来越注重对小学生团体意识的培养,因此在音乐课程上,合唱教学的地位变得很突出。音乐合唱作为其中最具代表性的一个门类,对学生的集体意识和艺术性要求都很高,就学生现状来看,实施结果很不理想,当前合唱教学在现实学习中暴露出来了许多问题,本文依托广东省花城版教材来进行深一步的探究。