浅谈因材施教在小学大班额课堂教学中的运用

大班额环境下,优等生、中等生及后进生的数量都很多,老师如果不区别教学,势必会影响学生全面发展和个性发展的速度和质量,会降低教师的课堂教学效率,也会影响到教师的工作效能感。文章通过分析实施因材施教的必要性,结合具体工作实践经验,探讨大班额环境下落实因材施教的具体策略与方法。