教学信息化背景下小学数学活动课堂的有效性

教育信息化有两层含义:一是把提高信息素养纳入教育目标,培养适应信息社会的人才;二是把信息技术手段有效应用于教学与科研,注重教育信息资源的开发和利用。活动是儿童感知世界、认识世界的主要方式,在其生理和心理发展过程中有着至关重要的作用。数学作为一门“研究数量关系和空间形式的科学”儿童在研究数量关系和空间形式的过程中,同样离不开相应的活动。数学活动应该成为儿童数学学习的重要过程。