运用SPSS量化分析《地理课程与教学论》试卷质量

为提高教师试卷命题质量、掌握试卷质量定量分析方法。以凯里学院地理科学专业57名学生《地理课程与教学论》试卷为样本,运用SPSS软件作总体描述性分析及效度、区分度、信度、难度统计计算。结果显示:全班学生考试成绩的频数分布曲线呈正态分布,卷面成绩与学生的平时成绩、期中成绩的相关系数分别为0.624、0.533,信度系数α为0.522,难度系数为0.296,各题型之间的难度系数相差不大,各题型得分与卷面总得分之间的相关系数均小于0.3。因此,试卷总体情况及效度、信度、难度基本在正常范围内,但区分度较小、试题编制质量有待于进一步提高。