摘要
随着教育体系制度的不断改革和完善,越来越多的学校对学生综合素质的要求有所提高。作为初中教学的一门新兴学科,对于学生们来说,信息技术课程需要很高的实践操作能力,由于受传统教学单一灌输模式的影响,学校的教育也显露出了一定的局限性,所以要对现有的教学模式进行改善,构建一种能充分调动、体现学生主体性的学习模式,促进学生在教师的指导下,主动地、富有个性地学习,加大对学生自主学习能力的培养力度,提高学生的自主学习能力。本文对如何在初中信息教学中培养学生的自主学习能力展开探讨,并提出具体措施,若有不当之处,望读者加以指证。
