摘要
地图被称为地理学的“第二语言”,是地理知识的载体,也是地理教学中不能缺少的工具,地图在地理教学中的地位不言而喻。新课程改革十分重视学生能力的培养,而读图能力作为一项地理学习的基本能力,是每个学生都应该掌握的,新课程标准也多次提到通过图来解决地理问题。然而,由于初中学生认知能力有限,缺乏空间思维能力,再加上课本知识较难、没有良好的学习读图的方法,地理图像的判读己经成为制约其继续学习地理的瓶颈。因此,本文主要研究提高初中学生地理读图能力的教学方法,采用目前比较先进的教学方式,引起学生的学习兴趣,深入浅出,切实解决教学中的难点,不仅提高学生的读图能力,也提升初中地理教师的专业化水平。
