微课在初中化学教学中的应用分析

微课是素质教育下衍生的一种新型教学形式,微课能够让学生有更多的独立自主空间,在微课的视域下,学生参与知识互动热情会更高,显而易见对课堂上学生思维发散更为有益,初中化学信息较为抽象,正需要通过微课将抽象的问题转化为直观的信息点,微课给予了化学课堂上无穷的乐趣,改变了学生对化学枯燥无味的基本印象,微课的应用应展示多重效果,提升学生的参与度,强化化学的互动活跃性,让知识更为通俗易懂,从而提高化学的教学质量。