高中语文阅读教学现状及对策思考

阅读是学生获取知识的主要途径和手段,同样也是思想情感和知识传递的互动过程,良好的阅读习惯可以使人受益终身。故此,阅读在高中语文教学体系中一直占据着巨大的比重,对学生的文学素养和语文创作能力的提升有着重要的促进作用。作为高中语文教师的我们应当重视学生阅读过程中的感受和情感体验,帮助学生更好的理解和体会文章中的思想情感精神,并注重阅读技巧和经验的传授,不断提高学生的阅读学习能力。但当前高中语文阅读教学中依旧存在着问题,影响了阅读教学质量的提升。