让生活问题走进数学课堂教学——如何培养小学生问题意识

在新课标改革不断深入的背景下,加强教学和生活之间的联系得到了人们的广泛关注。因此,教学的最终目的应该是回归生活的本真,尤其是在小学数学教学过程中,要重视教学和生活的密切联系。小学阶段作为培养学生学习习惯的重要时期,把生活问题和小学数学教学课堂有机结合起来,对学生的长远发展来说具有重要的意义。这种教学方式不仅能在教学过程中培养学生对数学的兴趣,还能不断增强学生在日常生活中应用数学知识的能力。下面本文将简单分析培养小学生数学问题意识的策略,以此来供相关人士参考与交流。