山区小学音乐教学的困境与对策探析

现代小学教学体系中,音乐是重要的组成部分,音乐也是小学艺术教育的一门主要课程,在小学生的审美能力培养、健全人格塑造等方面发挥了重要的作用。但是在当前的边远山区的乡镇学校当中,音乐学科的教育水平一直难以获得提升,不利于边远山区的乡镇学校生的全面发展,因此本文针对边远山区的乡镇学校音乐教学展开了研究,主要探讨了当前边远山区的乡镇学校音乐教学的困境,并提出了针对性的解决措施,以供参考。